仔细想想，我已经记不得什么时候因为什么表扬他了。可是我从这句话读出了三层意思，一，这位同学以前肯定很少或者几乎没有被表扬。二，他是一个说脏话成习惯的孩子；三，我觉得最重要的是，其实他内心是非常渴望表扬的。记得这个孩子父亲曾经给我说过：“赵老师，我是谁谁的家长。我这孩子小学就不学习，到你这，他比较佩服你，好多了，知道学点了。”细想来，这个孩子是有点差，上课违纪，作业常不交，成绩不理想。说真的，孩子说佩服我，我有点惭愧，我很少关注他的，曾经甚至有点不喜欢他。后来，我开始不断的关注他，我把他座位调到前面，放到班长赵蔚华身边，让优秀的同学来帮助和影响他。因为我们班级本来就是一个爱和温暖的集体。

        过了一段。我把他叫到身边，给他说，班内很少听到你名字了吧，最近我很少批评你了吧，对你来说意味什么？他说不知道，我夸张的说，最近不批评说明我们违纪少了，这不就是最大的进步吗，真的应该好好表扬？我真的在班里大张旗鼓的表扬他了。我偷偷从他眼睛里读到了羞涩，也读到了欣喜。后来他真的在不断进步了呢。虽然还有反复，虽说还有缺点和不足。这学期开学，学校大力开展日行一善，我们班级更是开展的如火如荼，我能感觉他的进步更大了，我们的日行一善日记上，他总能发现一些同学的闪光点，甚至一个很多人不看好的同学，在他眼睛里都能发现闪光处。能看到别人优点和善良的人内心也一定是善良的。一个同学生病没来，班委收阅读费，他悄悄的拿出五元钱，后来那位同学还他，他还推辞不要。上星期我们的作文：某某二三事。他用了不到四十分钟完成了。写的一个班内朋友，也是一个成绩不理想的同学，他不但写出了那个同学的优点，而且写到自己也很想帮他，但是自己心有余而力不足。字迹干净，内容充实，真诚感人，虽然文字还有点平淡。我很感动，一是文章的确写的不错。二是一个曾不交作业的学生能如此，而且还能想着去帮助别人，真的很不容易！这篇文章我推荐给了年级主任王老师，在年级好几个班级巡回宣读了，我还把这事告诉了他。当然，我想他的内心一定是高兴的。好孩子是夸出来的！这个周末我校信通公告表扬了几个同学，其中就有他的名字。虽说没有被表扬的同学比他也优秀，但是他的进步令我感动。

        班主任工作应该善于留心和反思吧。这位同学虽然依然算不上优秀，可是我真的感受到了他的进步。在我们这的爱，温馨的集体里，我多么希望他一天天的进步，一天天快乐幸福的成长！在暖暖的春夜里，我的心里也有一股暖暖的情意，带到梦里去！