近来，我校每天下午的“日有所诵”时间，对我班每个学生来说，就是享受语言韵律的时间，是展示实力的时间。班上五个大组，皆成立了诵读队伍，各队自己冠之以喜爱的名称：飞虎队、飞龙队、皇冠队、熊猫队和绿叶队。并各自又设计了队徽，训练了口号。

诵读时间。

“飞虎队！”我一声号令。

只见飞虎队队长高远，快步到讲台上，他略有羞涩地喊道：

“飞虎队全体起立！我们的口号是！”

飞虎队员们边舞边喊道：

“飞虎！飞虎！森林之主。永不言败！非我莫属！”

 “我们今天背诵的第一首诗是：《早梅》。预备，开始！”队长大声指挥着。

“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”

全体队员声音洪亮，精神饱满。

“我们背诵的第二首诗是：《绿草地》！”

“绿草地、绿草地……”飞虎队员们依据诗意边舞边诵。长长的一首诗，被他们的独创动作演绎得妙趣横生，连其它队的队员也不由得手舞足蹈起来。

 “飞龙队！”我一声令下。

队长严正跑到前面，他大声道：

“飞龙队，全体起立！我们的口号是！”

 “飞龙！飞龙！不败神龙。战无不胜，王者飞龙！”

他们的队员虽然有点少，有几个懒家伙也被开除出队，但他们仍然站得直直的，声音亮亮的。非常熟练地背诵完两首诗。

接下来以次是皇冠队、熊猫队的集体吟诵。队员们个个生龙活虎，童心飞舞。

“绿叶队！”我高声喊道。

队长郭亦飞一阵风似的来到台前，大大方方地站在讲台上：

“绿叶队，全体起立！我们的口号是！”

 “绿叶！绿叶！胜者我也！”

在队长的感染下，绿叶队声音特别的整齐有力，如出一人之口，且高低音力度适中，将所诵诗歌吟咏的抑扬顿挫，声韵优美。

每天这十五分钟的诵读时间，对学生来说是手舞足蹈的快乐时光。