孩子的成长不可逆，在他们身上每天都会发生很多有趣的、烦恼的事情，如果把它记录下来，若干年后交给孩子看，这对于他们来说也算是一笔精神财富吧。

   萌生这个念头之后，我就和杨承润商量：“霖林，咱俩来写故事吧。”杨承润一听“故事”顿时来了精神：“好啊，妈妈，怎么写呀？”“你告诉我，你每天在幼儿园里开心或不开心和记得最清楚事情，我把它们写在这个漂亮的小本子上。”说着我拿出一个精致的小笔记本。又是编故事又是漂亮的本子，他早就迫不急待了，拉着我的手，说：“快写吧妈妈，我今天......”

   可是好景不长，到了第三天杨承润就烦了，我叫他写日记，他只顾着玩手里的玩具，回我一句：“今天我没话说。”看来新鲜劲儿过去了，我只好哄着他，说：“不是说好了每天都写吗，你每天在幼儿园和小朋友们玩的那么开心，怎么会没话说呢？一句两句也行。”“好，‘今天我在幼儿园玩的很开心’，写吧，就这句。”杨承润不耐的说。连着有三四天都是这样，如果我再有进一步的要求，他就会说，你不是说一句都行吗。无奈，为了不让孩子对这件事产生逆反心理，我一边陪他玩，一边让他说当天感受最深的事情，时不时的还和他讨论某个词语运用的是否准确，营造一种轻松的语言游戏的氛围。

   在我的坚持下，“日记”继续下来了。“没话说”时我就启发他，比如：今天做的什么游戏呀，美术课学的什么呀，老师有没有表扬你呀，吃的什么饭、喜欢吃吗，有没有新朋友呀......渐渐的杨承润的话多了。有时，我忘了写日记，他还会提醒我：“妈妈，日记还没写。”

   兴趣的培养，习惯的养成真的很重要，也很简单，现在每天写日记成了我们俩睡前必修课。