在我看来，拼音其实是没什么可教的，它就是一个帮助我们学习汉字的工具。

    现在孩子的生活条件都很好，上一年级之前都学过拼音，几乎班上的所有的孩子都认识拼音，所以在教学拼音时，那些声母、韵母，学生都认识，根本就不用我费劲。

    看似都会的事情，其实没有那么简单的。确实，声母、韵母孩子都认识，那是单独的，一旦组合到一起形成音节，孩子们就不会了，晕了，不知道怎么读了。

    要想克服这个困难，唯一的办法就是多练习。

    1、书上的音节一定要会读。孩子回到家，家长可以问孩子两个问题：“今天都学什么了？”“你会不会读？”

    家长一定要让孩子张嘴给你读：“你读给妈妈听听吧？”“你教教妈妈读吧？”这都是让孩子张嘴的办法。

    从孩子读的过程中，你可以发现孩子掌握的如何。

    声音小的，说明他也许掌握的不够牢。

    读的慢的，说明他上课可能没有认真听。

    这种情况，就让他反复的读，直到声音大，而且看着音节不用考虑脱口而出为止。

    2、生活中的音节多练。相信家中课外读物都不少，找出基本带拼音的，让孩子从中找找认识的拼音，拼出来，大声读出来。这也是练习拼音的好办法。

    3、写一写。学过的声母和学过的韵母，组成的音节成千上万，让孩子把学过的声母和学过的韵母试着组合在一起，看能不能拼出书上没有的音节。写一写、读一读，这样自然而然孩子就知道哪些声母、韵母能组成音节，哪些不能了。

    拼音，是我们学习汉字的根本，是一个很重要的工具。

    让孩子张开嘴巴，大声的去读拼音吧！