教师的工作繁杂多样，常让我有一种疲倦不堪的感觉。课堂上面对着一双双期待的眼睛，我竟然发现自己对学生失去了耐心，不知什么时候呵斥教育悄悄走上了课堂。直到有一天，我轰然惊醒……
   我班的一个女同学，屡次不完成家庭作业，刚开始，我还耐心地劝说她，想方设法教育她，可每次她都说做不一致：当面保证完成作业，可第二天，还是外甥打灯笼照旧（舅），一字不写。时间一长，我不耐烦了。一个早上，小组长又来报告说她还没有写一个字。我一听火冒三丈，用很重的语句大声地训了她一顿，训了过后，我觉得心头的气消了许多，但我猛然发现她的眼里噙着泪水，一副让人怜惜的样子，我心头一惊：是不是有些话我说得太重了，学生承受不起，我不能只顾自己发泄而不顾学生的感受，一下子，一种懊悔之情涌上心头，我怎么控制不住自己？
    工作压力改变了我的心态，呵斥教育越来越多地出现在我的课堂上。看着学生毕恭毕敬的样子，我感觉是自己斩断了学生欢乐的翅膀。我惶恐，自己经变得有些不认识自己了。古训：“棍棒之下出孝子。”而在实施素质教育的今天，我作为新时代具有教育新思想的人民教师，竟也实施起“棍棒教育”了吗？我汗颜。我想：在今后的教学工作中，为了每个学生的健康成长，为了培养学生良好的心态，我应努力调整自己的心态，改变自己的教育观，变消极应对为积极工作，使自己真正了解学生，成为一名受学生敬仰的好教师。