小纸条内容：“为什么做出努力却没有回报？”“付出真的一定会有收获吗？” “王教授：我努力学习会有回报吗？”

先送同学们一句名言：“当一个人付出的劳动没有得到金钱和物质回报时，必定可以得到等值的精神愉悦。”

我们为了一个美好的愿望付出了，其实，我们付出的同时已经获得了以己之力帮助他人的快乐或者向着理想的目标前进的快乐。我们还是富有的，因为我们还有能够付出的和值得付出的东西。

如果你的付出事与愿违，也没有关系，不是说“对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器”吗？教训是另一种收获，它可以让你以后少走弯路，它同样可以垫起你人生的高度。

如果你指的是学习上的，那我告诉你，爱因斯坦说过：“当知识遗忘的时候，留下来的就是素质。”你学过了知识，但是被你遗忘了，没能考出好成绩。但是，你的素质、你的能力正在潜滋暗长，而这正是回报。

六、苦难与成功

小纸条内容：“我的遭遇和您的几乎一样，您能告诉我您怎么看待这不公的命运吗？”“我的情境差不多一样，但是也有一些不同，你是怎样看待自己的命运的？”

先看一个例子：在一次成功的实业家和明星云集的聚会上，英国著名的汽车商约翰·艾顿向他的朋友——后来的英国首相丘吉尔，这样描述起他的过去：他出生在一个偏远的小镇，父母早逝，是姐姐靠帮人洗衣服、干家务等，辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，还得收拾马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉……丘吉尔听完后，觉得很惊讶，于是很好奇地问道：“以前怎么没有听你说过这些？”

艾顿笑着回答他说:“这有什么好说的呢？正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权力诉苦的。”

艾顿接着解释道：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这时，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。别人听着你的苦难时，也不觉得你是在念苦经，只会觉得你意志坚强，值得敬重。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢？在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨……这个时候你能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧吗？别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉。”

丘吉尔听完艾顿的一席话，深受启发，于是重新修订了他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道：“苦难，是财富还是屈辱？当你战胜了苦难时，它就是你的财富；可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。”

我也自创了一副对联：

锦上添花易，雪中送炭难。

你能拿出成果，获得成功，大家都愿意锦上添花，甚至众星拱月。你有才，你阳光，大家都愿意成人之美。如果你身无长物，甚至是众人避之唯恐不及的人物，别人锦上添花添到何处？如果你自卑，你软弱，你等待别人的资助和怜悯，恐怕换来的不是白眼，也会是廉价的同情和施舍。

七、如何看待《爸爸的唠叨》

小纸条内容：“请问王教授：您的唠叨，您的女儿、妻子是怎样的反应呢？”

《教育时报》执行总编辑刘肖在他采写的长篇专访《爸爸的唠叨有多少》（见《教育时报》2009年8月25日或我的博客http://blog.xxt.cn/babadelaodao）里说：“在与女儿笔谈的一年间，王仁元父女之间没有了不平、争吵和委屈，取而代之的是信任、理解和默契。他们各自也都在悄然发生着变化：父亲变得充实愉快、守时重信、严慈相济，女儿也变得善解人意、阳光自信、积极进取，原来的缺点不知不觉地改掉了不少，学习成绩也提升很快。”一年复学，女儿高考成绩提高了126分，以高出重点大学录取分数线52分的成绩被“985工程”重点建设大学东南大学录取。

我也体会到了女儿的变化。有一次，我在楼下等着送她去上学之时，见她手提袋装垃圾下楼，并把它扔进了垃圾桶。我问她：“你知道我为什么没顺手带下垃圾吗？”她想了想说：“可能你是考验我吧。”原来，那段时间，我正对她“唠叨”《细节决定成败》、《隐性考试》、《人生最好的教育》、《把失意带走，把爱心留下》等文章，在给她灌输：播种一种思想就会收获一种行为、播种一种行为就会收获一种习惯、播种一种习惯就会收获一种性格、播种一种性格就会收获一种命运。我表扬了她。并且告诉她：其实，我是因为腰疼不想弯腰，并不是为了考验她。但她的行为，正说明她正朝着阳光、健康的方向发展。女儿听说后，坚持要骑车（电动自行车）带我。我既高兴，又感动。女儿已经养成了良好的习惯，并且能体会到父亲的艰辛了。有女如此，夫复何求！

在2009年暑假期间，女儿专门写了一篇文章叫《山一样的父亲，岚一样的爱》（见我的博客）。其中写道：“高四以前，我几乎不问老师问题，有点不好意思，还怕问的题太简单会出糗。但自从看了那篇《爸爸的唠叨·最好的学生》后才发现，最好的学生不是怕问题，而是在不停地思考，而且敢于说出心中的疑问，寻找最恰当解答的。于是我从当天的练习中挑了一道令我迷茫的题去问老师，在老师的帮助下拿下这道题后，我很有成就感地回到座位，慢慢体会解开疑惑的快乐。后来老师居然夸我问的问题有质量，说我的视角很独特，激动得我对学习更感兴趣了，学起来劲头也更足，渐渐地向更好的同学看齐了。

“在这一年里，好看的电影、电视剧也层出不穷，这对我也是充满了诱惑的，我的心思也时常被它们带走，但当我看到《爸爸的唠叨·忍住那份甜》的时候，又重新归位，因为爸爸告诉我：‘只有禁得住诱惑的人才能成就一番辉煌业绩。’我只是记下了那些影视剧的名字，等到暑假或者以后休息的时候再慢慢欣赏，更专心的学习给我带来了更大的收获。

“就这样，爸爸以他独特的方式，用文字与我交流，使我得到了心灵和成绩上的双重提高。《爸爸的唠叨》赋予我动力，为我提供阅读和写作的素材，更赐予我梦想，让我明白自己在追求什么，应该追求什么，它是父爱的凝结，像山岚在宁静的夜化作雨露让我长成一棵挺拔的白杨，支起美好的未来。父亲如山，爱如岚。”

对我妻子的影响，请你进入她的博客http://blog.xxt.cn/ywp2008去看看，她在博客里谈了很多。她在《一路相随》里说：“我把《爸爸的唠叨》带进教室，把家庭教育的经验融通到学校教育，引起了学生家长的共鸣，我诚邀他们同行，观照孩子的心灵，理性观瞻他们的未来，没有空洞的说教，也没有大声的呵斥，在不动声色之中，我们对孩子进行观察、唤醒、启迪、激励和鼓舞。在这样温馨、愉悦的氛围中，班级的学习、纪律、卫生、课外活动，一天比一天好，直至独领风骚。现在，我和我的学生都把在这样的班级里学习生活当作最好的幸福。从《爸爸的唠叨》那里，我学会科学敬业，敬重孩子。”“《爸爸的唠叨》告诉我，必须要走在时代教育的最前沿，要有‘顺风耳’，随时随地聆听教育改革的最强音，聆听学生的心声，砥砺思想，打造精深的专业知识，以此安身立命；《爸爸的唠叨》告诉我，必须要有科学的学生发展观，要有‘千里眼’，让自己的目光越过学生的现在，瞭望到将来，直到无穷远。”“我们一家五口人，我和八旬父母在郑州，丈夫在家乡信阳，女儿在南京，彼此一年也见不上几面，但我们没有分离的苦，因为《爸爸的唠叨》就是一根坚实的纽带，系着我们对生活、对生命的热爱、尊重、憧憬和期待，让我们心平气和、乐观豪迈，我们把这些美丽的元素融进血脉，影响着靠近我们的人，让更多的人因为认识我们、亲近我们而加深对生活的理解和关爱——行走在并不平坦的教育之路上，有《爸爸的唠叨》相随，我有足够的力量微笑，助人，前行。”

所以说，我认为，《爸爸的唠叨》成就了我们一家三口。当然，我还希望它能成就更多的家庭和个人。

同学们，你们提出了很多很好的问题，对我的启发和触动也很大。在此，只能分类解答了一部分，不足之处，尚容我们继续探讨，我愿做你们的编外老师，随时恭候同学们的召唤。也借此机会，向你们和罗山卫生学校、罗山庙仙中学的全体师生表示真诚的谢意。如果你们还需要《爸爸的唠叨》，无论量大量小，我都会以最快的速度寄出。

祝老师们工作顺利！硕果累累！

祝同学们健康成长！学有所成！

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信阳职业技术学院　王仁元

　　　　　　　　　　　　　                                   2010年6月5日