在我的教学生涯中，经历了不少事情，有一些已经慢慢忘记。认识了不少朋友，有一些已经行同陌路。但惟独书给我带来的乐趣与成长从未改变。

 有人说读书是一种回归。是一种从现实社会的回归，更是一种从网络与媒体的回归。其实我更觉得倒不如说是从精神上的回归。与书相识多年，说起我跟它的故事，不禁让我想起多年来一幕幕难忘的画面。

我一直视它为我的导师，或许它更多视我为朋友。 小时候，天真任性的我。读的第一本书是哭破了嗓子才得到父亲的允许买来的。直到长大以后才知道那是一本根本不适合儿童阅读的书籍。难怪父亲生气！直至我上小学，才真正开始读书有好感。接触书的种类越来越多，已经不满足小人书与小学生作文了，接着慢慢地我喜欢上了中外名著，有人说名著很无聊，可是我却觉得耐人寻味，意味深长，涉及的人生真谛有许多，或许这正是我们所需要的精神食粮。工作了，角色也由学生转变为教师。所有的一切都要从新开始，要想提高自己的专业水平。读书便成了一个重要的途径。所谓读书积淀教师底气。由于时间关系和自己肩上的责任，今年读书不再像以前那样漫无目的了。经过领导和同事们的推荐自己先后阅读了《教师人文读本》《新课标解读》《美德书》《爱的教育》《给我一个班就够了》等等一些书籍。《你在为谁工作》一书让我懂得了在工作中不管做任何事都应将心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度将每一次任务都视为一个新的开始、一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜。将工作岗位视为自己施展才能的舞台。当我因为工作上的事情伤心时、迷茫时、痛苦时，我总是以阅读书籍来打消这些烦恼。《美德书》是我最喜欢的一本书。其中的一些小故事总是让人受益匪浅，书前面有这么一句话“良好的品格将决定孩子的一生，让孩子拥有一本终生收益的好书。”作为老师我们更有责任和义务去读一读这本书。是它告诉了我：作为教师首先要培养孩子的责任感也义务感。因为孩子往往觉得自己小就可以不负责任的犯错误，做事随心所欲。如果任其他们发展下去，可能从此就会养成顽固的恶习。孩子是纯洁的，让他们开一个好头，就会收获一个美好的未来，给他们心里撒下一棵道德的种子，就会长成一株参天的大树！其次还要培养孩子的自理自律能力。让他们从小自己管理自己，自己照顾自己。只有从小事做起，才可能养成良好的习惯。作为老师我们必须正确的加以引导！读书教会了如何为人师、为人表。如果说人生是环环相扣的链条，那么读书便是我成长的阶梯。

展望未来，愿自己在这个“书香校园”里读更多的好书。给自己“充电”，积淀教师的“底气”！ “活到老，学到老”。一生一世我们都需要它的帮助；岁岁月月都有它的陪伴。与书相约便是我一生甩不掉的约定。