烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉、谈天。
       穿着一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤弱的小溪老师走了过来，她微笑着和树下的人们打着招呼。
     等小溪老师走过，人们的话题便自然地转到了她的身上。“多好的闺女呀。天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊，人家是大学生，听说书教得才叫好呢！”“好是好，只可惜好景不长，人家要调走了！” “什么？调走？听谁说的？”“昨天我还听孩子们谈这件事呢。我早就说过，人家是城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦？”“是啊，听说她爸爸还是个大局长呢，还能不给女儿找份好工作？”
    “那不是小溪老师班里的小柱子吗？叫过来问问！”“柱子，你过来，问你点事儿。”柱子答应了一声，跑了过来：“什么事？”
    “柱子，听说你们老师要转走了？”“嗯。”柱子低下了头，眼光暗淡了下来。“要转哪儿？是不是回城？”“回城？才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。
    “啊——”大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了……
（1）：加标点符号，上面的短文已经有了。
（2）：“好景”是指 ---小英老师在这里教书这件事。第二句是反问句，意思是指---不相信小英老师能吃得了农村这种苦。 
（3）：五保户奶奶的语气为 赞扬小英；接下来人们的语气分别是肯定语气， 感叹语气， 吃惊语气， 反问语气。
（4）：柱子留恋的是留恋小英老师，希望小英老师能继续做他们的老师。   自豪的是小英老师有一种高尚的品质，而这种品质值得柱子感到自豪。
（5）：1。大家原本以为小英老师有一个局长爸爸，一定是调回城教书去了。真没想到她却自愿报名到更缺老师的西藏去工作。让大家在感到意外了。所以你望着我，我望着你，都呆住了。
2．我喜欢文中的小英老师。因为小英老师乐于助人，心地善良，品德高尚，朴实无华。