2007/8/16

——郑瑜晗的故事

这个镜头我怎么也忘不掉：在三年级迎接调研考试的时候，我们在复习期间总免不了要做一些卷子，其中有一次做的是形近字的归类复习，卷子上的一组形近字是“墨——墨”，这次卷子是作为晚上的家庭作业布置下去的，第二天，我一走进教室，郑瑜晗就拿着卷子走了过来，指着我前面提到的那组形近字对我说：“刘老师，这组形近字有什么不同啊，昨天我怎么看也没有看出来，我又用放大镜观察，还是没有发现有什么不同。”这时，我才发现，郑瑜晗的手里还拿着放大镜呢！您发现了吗？“墨——墨”原本就没有什么不同，本来就是一个字呀！我仔细看后，自己也笑了：“是刘老师马虎，把同一个字打到一组了！” 如果“马虎虫”遭遇郑瑜晗，看，是不是很尴尬的事？

在上二年级的时候，学校要举行广播操比赛，选上的同学才能参加，要知道，只要有活动，只要是低年级小朋友的活动，只要是需要选拔才能上的活动，小朋友被选上的心情是多么迫切呀！下午要选拔了，大家都积极要求参加，生怕下午放学晚了自己的前途命运被耽误，下午布置作业的时候就有同学在提醒我了：“快点儿，要不就赶不上选拔了！”这时，郑瑜晗站了起来：“老师，我不想参加广播操比赛。”“为什么？”我很吃惊，“小朋友都想参加，能选上要代表学校参赛，多光荣啊，去吧！” 郑瑜晗是嘟着小嘴儿出去的，不一会儿，挑选完的同学都上来了，我让选上的同学都站起来，然后一番鼓励，郑瑜晗也被选上了，可是她一站起来，就“哇”地哭了：“刘老师，我不想参加广播操比赛，我就是不想参加，呜……呜……”哭得那么伤心，那么痛！怎么收场的，什么原因不参加，都忘了，唯一没有忘记的是在一张张喜悦的笑脸中这一张不情愿的小脸，于是，我记住了，郑瑜晗是和别人思想都不同的郑瑜晗。

中午到校，教室里打闹的，谈天说地的，唯有郑瑜晗坐在自己的座位上，拿着《朱自清散文集》看得津津有味，我走过去，问：“能看懂吗？”“能。” 郑瑜晗点点头，又继续看起来，这本书已经发黄，是从爸爸的书架淘到的。郑瑜晗还喜欢看《儿童文学》，为书的事，她还和好朋友闹过别扭。班级里举行联欢会，一群女孩子在一起自编节目，拍练舞蹈，这个群体中是找不到郑瑜晗的，无论多么喧闹的地方，那个在自己的角落里读书的小女孩，就是我们的郑瑜晗。

她不像小孩子，天天挂着天真灿烂的笑容，她似乎总在思考着什么，她的文章也比别的孩子老到，有思想。她也比别的孩子更坚强，课间，她不小心摔跤挂上了嘴巴，还缝了针，当我问她时，她也是很淡然地摇着头说没什么。我总是给她说，再细腻些，你就可以代表班级参加作文比赛了。我期望着这一天。