——郭慎易的故事

从街上买完菜回来，迎面碰到了我班的三个男生，贾贵卿的气球被风吹跑了，急忙去追，张君翌先看见我，敬礼喊“老师好”，正捡气球的贾贵卿也急忙问好，这时候，旁边的郭慎易才似乎是不情愿地举手敬礼，眼睛瞟着地上，象征性地也问了个好。注意，是“似乎不情愿”，我没有为此事用心理学的观点分析过，仅凭个人之见而断定。

我的女儿曾和郭慎易在一个班学打排球。一天晚上，我和女儿下楼打排球，正好碰上郭慎易，我对女儿说：“咱们和郭慎易一块儿打吧。”女儿大笑：“亏你还是郭慎易的老师，你难道不了解他吗？我敢说，如果郭慎易能和咱们一块儿打，我高字倒着写。”果然，我喊郭慎易的时候，他又用一贯的“寻觅式”眼神瞅着别处，匆匆地迈着大步直往前奔，然后以“还有别的事儿，不想打”为由，没有任何商量余地地拒绝了我这个老师，倒是我这个老师绝对“痴情”地紧追不放：“是不是怕同学笑你和女生玩了？” 他又用一贯的“寻觅式”眼神瞅着别处，匆匆地迈着大步斜往前奔，甩下一句“梁昊翔和贾贵卿要是看见了，非……”后半截话没听清，郭慎易已走远。

排球特长班上课，同学们一到就去抢球练习，小朋友和大人一样都爱美，谁先到，准去挑干净漂亮的排球去练。郭慎易则不同，去早去晚，一准儿挑那个没人待见的“朱古力”球——最黑、最脏、最破，郭慎易不在乎。在班级里，我多次从学生的作文中发现梁昊翔爱戏弄郭慎易，总是爱揪郭慎易的眼镜，让郭慎易狠是讨厌。更有甚者，把辱骂郭慎易的词编成“郭慎易巨”玩，至于这个游戏名称的意义，我也说不上来，总之，是戏弄人之举。作为黄山区路队长的郭慎易就曾多次遭遇如此尴尬，他打着路队旗，成了光杆司令，因为那些调皮的小男孩编着“一二一，一二一，我们要抛弃郭慎易”的口号造反解散了。

可是，遭遇如此不公正待遇的郭慎易却很少告老师，说真的，小学生里的恩恩怨怨那可多着呢，每天我们都有断不完的官司，如果用包公的方法，恐怕一天得72小时过。而郭慎易从不屑于掉进这样的恩恩怨怨。郭慎易的语文数学成绩都是呱呱叫的，他可以不屑于打什么排球，不屑于同学的取笑，要是钻研起“学术”来，那可是不得了，为了弄清三国人物，《三国演义》他读了三遍，还把《三国志》找来对比研究。对于其他人熟视无睹的小区草坪，他能发现花开放和合拢的规律，他的获奖文章就是在他发现的基础上撰写的，他的作文诙谐幽默，数学思路缜密，大概这才是他生活中最在乎的地方吧！